大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于金屬制品的裝飾和分類(lèi)教案的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹金屬制品的裝飾和分類(lèi)教案的解答，讓我們一起看看吧。
面試如何在短時(shí)間內寫(xiě)好教案？
筆者作為一名有著(zhù)20多年教齡的老教師，不僅親自參加過(guò)多次面試考核，而且還多次作為考官考核過(guò)許多年輕教師，對于面試教案有著(zhù)比較深刻而周詳地了解。要做一名正式編制教師，起碼要經(jīng)歷兩次面試考核，一次是教師資格證全國統考，另一次是教師招聘考試。兩次面試的要求大同小異，其中關(guān)于面試的教案是必備的，面試結束后，考官會(huì )收取考生教案存檔。因而，對于參加面試的考生來(lái)說(shuō)，面試前短短20分鐘內，寫(xiě)好教案是非常重要的，也是非常關(guān)鍵的。
下面筆者就個(gè)人的體驗和見(jiàn)聞，從三個(gè)方面來(lái)談?wù)勗鯓釉诙虝r(shí)間內寫(xiě)好面試教案:
首先、抽到面試課題后，認真研讀教材，盡量在5分鐘內做到心中有數。對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，研讀懂本專(zhuān)業(yè)的中小學(xué)教材，是件極其簡(jiǎn)單易行的小事，既要重視又要自信；然后就要思考如何以最簡(jiǎn)單明了和富有趣味的方式方法讓中小學(xué)生接受的課堂設計問(wèn)題；還有就是要充分考慮講課時(shí)，在哪里突出重點(diǎn)、怎樣突破難點(diǎn)。在5分鐘內做好這些事情，確實(shí)是一個(gè)比較艱難的考驗，選拔人才就是這樣，優(yōu)勝劣汰！
其次、著(zhù)手書(shū)寫(xiě)教案，注意環(huán)節完整，力求能夠在10分鐘內寫(xiě)好。面試時(shí)，教案是不作為參考依據的，因而書(shū)寫(xiě)教案，只是為自己面試講課服務(wù)，不必追求精美，自己能看懂就好；形式可以多樣，包括文字型、圖表型、或者思維導圖型等，適合自己最好。書(shū)寫(xiě)教案的環(huán)節要盡量完善，這些細節的東西必不可少:①課題、課時(shí)、課型要注明，告訴考官你所講的內容名稱(chēng)、第幾課時(shí)、新授課還是復習課；②教學(xué)目標，也就是這節課你所要完成的教學(xué)任務(wù)，一般都是知識、能力、和覺(jué)悟三個(gè)方面；③教學(xué)重點(diǎn)，強調本課主要解決的關(guān)鍵性問(wèn)題；④教學(xué)難點(diǎn)，突破本課存在的知識障礙的教學(xué)思路；⑤教學(xué)設計，說(shuō)明本課的教學(xué)步驟和方法；⑥教具、板書(shū)、和作業(yè)處理，教具通常是學(xué)案和多媒體，板書(shū)就是黑板上準備寫(xiě)什么，作業(yè)處理包括了課堂作業(yè)與課外作業(yè)。⑦課后反思，主要就是上課的得失及補救措施。
再者、反思教學(xué)環(huán)節和教育問(wèn)題，注重銜接流暢，努力在5分鐘內信心百倍。面試講課時(shí)的銜接自然流暢是加分的關(guān)鍵，講課前務(wù)必要認真思索，如何做到講課時(shí)不拖泥帶水、做到自然流暢？同時(shí)特別提醒考生不要死記硬背教案，寫(xiě)教案的目的就是為了便于上課時(shí)參看的，千萬(wàn)不要死要面子活受罪，想不起來(lái)了，就去看教案，這個(gè)是不影響分數的。另外還要提醒考生一個(gè)重要問(wèn)題，那就是在面試結束前，考官往往會(huì )有一個(gè)提問(wèn)環(huán)節，問(wèn)題也是隨課題一起發(fā)下來(lái)的，有的是與課題相關(guān)的教學(xué)問(wèn)題，也有的是課題無(wú)關(guān)的教育問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題，在備課最后的5分鐘內，也要有所思考，但也不必花費太多時(shí)間，分清輕重緩急，別撿了芝麻，丟了西瓜！
綜上所述，筆者覺(jué)得，面試教案并不難寫(xiě)，難就難在在較短時(shí)間內，寫(xiě)出適用出色的教案。要在短短20分鐘的準備時(shí)間里，要寫(xiě)出高質(zhì)量的好教案，功夫還在平時(shí)注重有意識的積累上和有目的、有計劃的練習上，要相信功夫不負有心人、功到自然成嘛！
不知你是否說(shuō)的是考教師，我從教師的角度說(shuō)一下我的看法。
如果真的是考教師，那你一定熟悉教學(xué)大綱，熟悉各學(xué)段教學(xué)目標。有了這個(gè)基礎就好辦。他們一定給你指定題目，然后依據題目考慮三個(gè)方面，一教什么，二怎么教，三為什么教。這三個(gè)方面搞清了，教案也就出來(lái)了。
教什么，指依據內容，讓學(xué)生學(xué)會(huì )什么；怎么教，即我怎樣實(shí)施教學(xué)能讓學(xué)生學(xué)會(huì )；為什么教，即這些材料讓學(xué)生學(xué)到哪些知識、能力、情感態(tài)度、思維方式等等，也就是所謂的《教學(xué)大綱》。
一孔之見(jiàn)，見(jiàn)笑！
謝謝邀請！
在參加面試前的短時(shí)間內能寫(xiě)好一篇教案這真是個(gè)技術(shù)活、挺考驗人的本事，其實(shí)并不難!
一、快速看懂讀懂給出的教材，據教材后的提示或問(wèn)題弄清楚正確答案，這是本教材的核心內容，即是學(xué)生應該掌握的主要內容。(3―5分鐘完成)。
有三種方法：
1、瀏覽原文――默讀課后題――帶問(wèn)題再覽原文――得出答案――默記答案；（5分鐘）
2、默讀課后題――瀏覽原文――尋出答案――斟酌默記答案；（4分鐘）
3、邊帶問(wèn)題邊讀原文――又讀文又釋題――確定答案默記在心腦。（3分鐘）
為快速讀懂文章，用以上第三種方法最好。
二、快速擬定教案，采用文述圖標結合法最省時(shí)。（8―11分鐘）
1、教學(xué)過(guò)程用關(guān)鍵、重點(diǎn)字詞十圖標法，比如箭頭、大小括號、弧形、方形等。減少長(cháng)句、段落的書(shū)寫(xiě)時(shí)間。（5―6分鐘）
2、教案的其它項目，如教學(xué)目的、教學(xué)要求、教學(xué)重難點(diǎn)等，用精準的文字表述。（3―5分鐘）
三、自審教案，熟悉于心腦。
1、快速審查教案。做到無(wú)錯誤、輕重有別、主要內容抓住、重難點(diǎn)突出、無(wú)重復累贅。
2、以一條輪廓將教案主線(xiàn)熟悉于心腦。這里只對教學(xué)內容、目的要求、重難點(diǎn)及教學(xué)過(guò)程進(jìn)行靈活默記即行。
3、教學(xué)用具這一項最好用掛圖、硬性教具(竹、木、塑料、金屬制品)即可，幻燈、視聽(tīng)等多媒體盡量不用，太繁瑣、耗時(shí)!
面試講課考驗的是教者駕馭教材的能力，即能在規定的時(shí)間內，將教材內容靈活不漏又不繁雜地表達出來(lái)就行了。
到此，以上就是小編對于金屬制品的裝飾和分類(lèi)教案的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于金屬制品的裝飾和分類(lèi)教案的1點(diǎn)解答對大家有用。
