大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于創作金屬材料作品教案的問題，于是小編就整理了3個相關介紹創作金屬材料作品教案的解答，讓我們一起看看吧。

小學語文人教版一年級上冊的《項鏈》，公開課怎么備課？

《項鏈》這一課是最新部編版小學語文一年級上冊的內容，這一課的重點是讓學生區分小娃娃的項鏈和大海的項鏈分別是什么。公開課我建議是一定要吃透教材，找清重難點。在課時安排上建議兩課時。

1、 認識“藍、又”等11個生字和禾木旁一個偏旁；會寫“白、的”等4個生字。

2、 正確、流利地朗讀課文，體會小娃娃海邊玩耍的快樂。

3、 了解課文內容，知道大海的項鏈是什么。能合理搭配“的”字詞語。

本課時的重難點是：

重點：正確認寫生字、詞語；正確、流利地朗讀課文；合理搭配 “的”字詞語。

難點：知道大海的項鏈是什么。

預學活動可以這樣安排：

活動一：導入課題

1、 出示各種項鏈圖片：看，今天李老師給小朋友們帶來了什么？學生欣賞。

2、 出示：項鏈 今天，老師給大家帶來五——（條）項鏈，條表示 項鏈的數量，所以我們叫他量詞，跟我讀——量詞，除了條，還有什么量詞適合項鏈呢？（串、根）

3、 生活中你見過項鏈嗎？

4、 今天老師要帶小朋友們去認識一條非常特別、非常漂亮的項鏈。揭示課題，學生齊讀課題。

活動二：初讀課文，預習檢查

1、 請小朋友們打開課文，自由讀課文，讀準字音，讀通句子， 難讀的多讀幾遍。

2、 昨天我們的小朋友們已經預習了課文，老師想，這些生字寶寶肯定難不倒你的（帶拼音），指讀，齊讀。

3、 去掉了拼音寶寶，你們會讀嗎？ 出示：又 向 貝 金（獨體字） 和 娃 掛 活（左右結構） 藍 笑 著（上下結構）

4、指名讀第一行，你發現了什么？對，他們都是獨體字，剛才XXX同學回答問題時聲音又好聽又響亮，出示：又好聽又響亮，所以兩個又在告訴你什么？出示西瓜圖片，教師引導：西瓜又（ ）又（ ），誰能用又（ ）又（ ）來說一說呢？出示相關圖片。

5、聰明的小朋友一下子就記住了又字的用法，老師想這個字你們肯定能才出來是什么？出示貝的甲骨文，指生猜，你是怎么猜出來的？慢慢地演變成為了現在的“貝”，你見過什么貝殼？出示幾種貝殼的種類。

6、出示金的甲骨文，再來讓你們猜一個，它是什么字？我們從山里、土里將他開采出來，所以你看，他和山多像??！平常的生活中，你見過什么東西是用金屬做的？（臉盆、湯匙、電風扇、課桌······）看來金屬做的東西在我們生活中必不可少呀！齊讀第一行生字。

6、指名認讀第二行生字，說說你發現了什么？他們都是左右結構的字，其中還有一對雙胞胎呢？你有什么好辦法記住他們嗎？（減一減、換一換）他們的偏旁其實已經在告訴我們他們的意思了（女字旁，提手旁），讓學生做一做掛的動作。偏旁多有意思呀！今天我們還有學習一個新偏旁——禾木旁，跟我讀，你見過哪些字也有禾木旁（秀、香、積）齊讀這些字。

7、開火車認讀第三行的字，說說你的發現（上下結構的字），你有什么好辦法記住他們？藍分好多種，有——淡藍、深藍、碧藍、藏藍、湖藍·····）笑也分好多種，指名回答，你看上面部分多像一個人的笑著的眼睛??！著這個字非常有趣，有好幾個讀音，你知道嗎？多音字教學：zhe zhao zhuo 你能各自給他們找找朋友嗎？坐著 著急 著陸 出示句子：雪白雪白的浪花，花花地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小 小的海螺和貝殼。課文中的他應該都什么呢？指名讀，齊讀。

活動三、研學第一段

1、 同學們，剛才我們朗讀的這句話來自課文的哪一段你知道 嗎？（第一段），出示第一段。

2、 老師請你自由地讀一讀這段話，想想這段話讓你感受到了什 么？（大海、沙灘、浪花很美）

3、 小朋友們真會讀書，出示：大海，藍藍的，又寬又遠。沙灘， 黃黃的，又長又軟。大海有多寬，有又多遠？指生回答。大海無邊無際，看不到頭，真是——又寬又遠。沙灘是什么樣的？我們可以說沙灘又（ ）又（ ）在軟軟的沙灘上能做什么？出示相關圖片遠遠的看，我們好像看到了什么？靜靜地聽，我們好像聽到了什么？指生回答。齊讀這兩句話。聰明的小朋友可定發現了這兩句話之間的秘密。（藍藍的，黃黃的，表示顏色；又 又 ）句式一樣。這樣句式一樣，讀著讀著，讓你感受到什么？（朗朗上口，有節奏），出示大海，藍的，又寬又遠。沙灘，黃的，又長又軟。比較，你覺得哪個句子好？為什么？西瓜，（ ），又（ ）又（ ）；貝殼，（ ）又（ ）又（ ），（ ），（ ），又（ ）又（ ）。指生回答。在齊讀文中句子。

4、 出示第三句，那聰明的小朋友肯定知道這個句子寫得很好， 好在哪里呢？（雪白雪白，ABAB式詞語教學，你還知道其他ABAB的詞語嗎？火紅火紅、練習練習、照顧照顧、學習學習、打聽打聽）運用了擬人的修辭方法——嘩嘩地笑著，寫出了浪花很快樂、很高興，浪花真的會笑嗎？對，是海浪拍打沙灘、巖石的聲音，這么寫是為了告訴我們，看到浪花的人感到很快樂。齊讀第一自然段，這個人是誰呢？——小娃娃。

活動四、課堂小結 小娃娃為什么那么快活？項鏈又在哪里呢？這些問題呀我們下節課在去學習。

活動二、書寫指導

1、 最后老師要帶著小朋友們將這兩個字放到我們的田字格 中：白、又。

2、 你有什么要提醒大家嗎？（獨體字，上寬下窄，白主筆 中間一橫在橫中線上；又，主筆橫撇，橫撇和捺都要舒展）

3、 請你跟我寫一寫，教師范寫，學生書空。

4、 學生描紅，練習寫一個。

5、 師生評議。

板書設計： 項鏈

大海

美 沙灘

浪花

第二課時活動可以這樣來安排

活動一、復習導入 出示詞語：藍天 笑聲 方向 向前 娃娃 和好 生活 活力 寶貝 貝殼 金色 黃金 開火車讀，齊讀。

活動二、研學第二段

1、上節課，我們感受了大海、沙灘、浪花帶給我們的美，娃娃快活、喜歡的不得了。

2、出示第二第自然段，自由讀第二自然，你從哪里感受到了娃娃很快樂？

預設1：（嘻嘻地笑著）娃娃為什么嘻嘻地笑著？那是怎么樣的笑？他的心里在想什么？

預設2：（撿海螺和貝殼）那是怎樣的貝殼和海螺？小小的，在松軟的沙灘上你還會撿到（ ）的貝殼，采訪，你撿到這么美麗的貝殼你的心情是怎樣的？你能帶著這樣的心情讀好這個句子嗎？指讀句子。小娃娃把撿來的五顏六色的海螺和貝殼穿成了彩色的項鏈掛在胸前，心里肯定很高興，讓我們一起將這份高興讀出來。齊讀第二自然段第一句。

預設3：（快活）小娃娃為什么那么快活？大海將美麗的貝殼和海螺送給了小娃娃，變成了一串美麗的貝殼，那大海的項鏈是什么你知道嗎？答案就在這句話中——腳印。那么聰明的你肯定能把這道題目做對，出示課堂作業本第五題。為什么說這是金色的項鏈呢？（沙灘是金色的）

4、 大海掛著這特別的項鏈會對小娃娃說什么？指名回答。

5、 齊讀第二自然段。

活動三：拓展延伸

1、 金色的腳印，金色的項鏈，金色還可以去形容什么呢？ 金色的（ ）陽光、稻穗······ 這樣的短語在文中有很多：小小的（ ）藍藍的（ ）黃黃的（ ）雪白的（ ）快活的（ ）

2、 看誰說的多？

3、 你發現帶有白字旁的的后面跟的是什么？名詞，前面是形容詞。

4、 同學們學會了嗎？老師不信，考考你，請你完成課堂作業本第三題。 活動四、書寫指導

1、 大海將貝殼和海螺留給了小娃娃，娃娃將腳印留給了大海， 將美好的童年和笑聲留給了它，那我們可以將一手漂亮的字留下來。

2、 出示：和 的

3、 仔細觀察你有什么要提醒大家嗎？

4、 兩個字都是足有結構的字，和左寬右窄，的左窄右寬，白字 旁中間的短橫卸載橫中線，右邊點寫在橫中線。和左邊的橫寫在橫中線，向上傾斜，右邊的口上寬下窄。

5、 教師范寫，學生書空。

6、 學生描紅，練習寫一個。

7、 師生評議。

化學中學教師資格證教案怎么寫300字？

化學中學教師資格證教案的編寫需要注意以下幾點：

第一，根據教學大綱確定教學內容和教學目標。教學大綱是教學活動的基礎，是指導教師進行教學的重要依據。教學內容和教學目標的確定需要嚴格按照教學大綱的要求。

第二，結合學生的實際情況設計教學任務。教學任務的設計應該緊密結合學生的實際情況，考慮到學生的認知水平、學科知識儲備、興趣愛好等方面的因素，為學生提供一種適合他們的教學方式。

第三，采用多種教學方法，使學生參與其中。教學方法的選擇應該根據教學內容和學生實際情況來選擇，可以有講述、問答、演示、實驗等多種方式，同時引導學生主動參與，提高學生的學習興趣和效果。

第四，評價學生的學習成果。教學評價是教學活動的重要環節之一，是對學生學習成果的檢測和評估，也是教師教學效果的體現。評價方式應當多樣化，包括筆試、實驗報告、作品展示等方式。

最后，要注重反思教學過程和教學效果。教學結束后，要及時進行反思，總結教學過程中的不足和問題，以及學生的學習效果，為今后的教學工作提供參考。

化學教師資格證教案應包含教學內容、教學目標、教學相關材料，教學過程等多個部分。

教學內容：此次教學的內容主要包括原子的結構、物質的形成以及反應機制等，涉及分子的結構和特性、元素的性質及組成機制、離子的構造及運動機理、化合物的性質、離子反應的機制以及反應的平衡等。

教學目標：此次教學的目標是，使學生能夠初步了解和掌握化學的基本概念、基本原理和基本方法，具有分析和解決相關化學問題的能力，并能熟練地使用相關實驗設備。

教學相關材料：教學教材主要包括書面教材、實驗教材、實驗儀器以及參考文獻等。

教學過程：教學過程以學生為主體，采用多種教學方法、培養學生的分析思維和解決問題的能力，結合課堂講解、實驗操作、討論研究、實習服務等多種形式，使學生充分發揮自身的潛能，逐步完善自身的學習能力。

首先在教案的編寫上，一定要突出教育教學的重點和難點，以孩子能夠接受的趣味性方式帶出活動的重點，充分展示出老師的課堂魅力的同時，讓孩子們學習知識，這個教案一定能夠得到很好的評價。

1.

教學目標 知識與技能目標:理解并掌握方程的意義,弄清方程與等式之間的關系。 過程與方法目標:在學生觀察、分工合作、歸納總結的過程中,幫助學生建立初步的分類思想,培養學生抽象概括能力和增強學生的合作意識。 情感態度與價值觀目標:在不斷地嘗試中產生求知欲,體驗數學活動充滿著探索與創造,逐步形成探索意識和合作意識。

2.

教學重點、難點 根據以上的目標,我確定了本節課的教學重難點:教學重點?? 教學難點......教具學具準備:

3.

教法和學法 在教法上,我主要采用“直觀教學法”、“演示操作法”、“觀察法”、“歸納總

關于幼兒園中班科學物理實驗教案有哪些？

現在市面上很多呢，科學小實驗的操作性強，動手又動腦滿足孩子心中所有的好奇和探索，是風靡全球的家庭游戲神器。用孩子最感興趣的方式，給與有效的科學教育啟蒙，分分鐘激發好奇心，培養創造力。還能帶孩子探索未知的科學世界，瘋玩科學。我推薦幾個科學小實驗套盒。

首先推薦火星豬新品《物理大爆炸》又名尖叫科學實驗，這個是套盒，里面包含了30個小實驗包含了20多個科學理論。

其中20多個科學理論包含有光的折射、作用力與反作用力、勢能的轉換、張力、酸堿反應以及杠桿原理等。

第二個推薦《愛因思桶裝版134種科學實驗》根據小學新課標設計，最實用的實驗盒子彩盒裝，環保無毒是最重要??！權威質檢安全環保！

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到此，以上就是小編對于創作金屬材料作品教案的問題就介紹到這了，希望介紹關于創作金屬材料作品教案的3點解答對大家有用。