大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于濮陽工業金屬回收估價價格的問題，于是小編就整理了1個相關介紹濮陽工業金屬回收估價價格的解答，讓我們一起看看吧。

對于在職教師給學生有償收費補課一事，你是如何看待的？

作為一個有著24年工作經驗的教師，也作為一個有著兩個孩子的父親，我認為補課應該與有償聯系在一起，你們不認為“無償”與“補課”是一個病態的組合？

一.課上不講課下講

新東方的老板俞敏洪的這個神言論堪稱是睜著眼說瞎話的典范，但是這個言論卻受到了無數家長的追捧，這個言論也造就了輔導機構每年8000億的收益神話！

在學校里，學生們最反感的是什么？

1.還沒到上課時間，老師就進教室了！

2.老師喜歡拖堂！

3.老師占用音體美課！

學校里都是有考核的，老師們會按照課程進度上課，會利用一切可以利用的時間去講去練，99%的老師都是兢兢業業，利用一切可以利用的時間，并且是毫不保留的講，如果說老師課上不講課下講，老師們要那么多時間干嘛？

當我們聽到一個言論后，先看看他是干什么的，再想想他為什么這么說，動動腦子！當你看到一篇文章，文章說近五年房價還要漲80%，再不買房就虧了！一看作者，作者是房地產開發商，你還不明白！俞敏洪是輔導機構的代言人，你們聽不出俞老板的下文：別在學校里學，他們不講，來我們的輔導機構，我們全講，快來吧！

二.孩子不會是因為老師沒講！

這是家長們給自己孩子學習不好找的最好的借口，也是對俞敏洪的言論的拓展理解！

現在，一個班大約50人，因遺傳，家庭教育，環境的不同，孩子們的記憶力理解力有著相當大的差異，有的學生一點就會，有的學生則反應比較慢，當一個老師同時面對50個學生授課時（1Vs50），要照顧到每個學生是不可能的（小學能照顧45個，初中40個，高中30個就很好了），老師講課以大多數學會為原則，太快只有幾個學生能跟上，太慢多數學生就煩了。同一個題，有的學生講一遍就能靈活運用，絕大多數要講幾遍再配上練習才能掌握，也有的直接不能掌握。

這就說明，并不是老師講了，學生就一定會。每個人都有差異，把“學習不好”的原因歸于老師沒講，絕對是外行人的錯誤的認識！

三.老師就應該無償補課？

現在“師德”成了綁架老師的萬能的詞語。任何一個有素質的人都不會把補課與無償連在一起。老師也是一個凡人，并且是一個混的不好的凡人，老師們也要照顧孩子，贍養老人，老師們也要買菜做飯，買房子還貸款，老師們也要休息。如果每個人都要求無償補課，那老師的孩子誰來無償照看？老師的老人誰來無償贍養？老師的房貸誰來無償還款？老師的飯菜誰來無償提供？你能無償的為老師服務嗎？

當你們在喊著“無償補課”的時候，你再想想自己。你會不會無償加班？會不會無償看??？會不會無償提供早飯？.......難道說，就是因為是老師，所有才無償！那些不是老師的就不用無償了?。?！就無償補課這件事，你們可以聯系一下俞敏洪老師，他的師德是最最高尚的，畢竟發明了全國聞名的言論，應該會給你們無償補課的?。?！

現在嚴查在職教師補課，鼓勵輔導機構補課，動動腦子就會知道原因！雖然現在嚴查在職教師補課，可是每年還是有XX局的領導找到學校領導，要求XX老師給孩子補課，這些領導怎么不去輔導機構？他不知道那個輔導效果好？無知不可怕，無知不自知最可怕！

現在國家不允許在職教師補課，我們就不補課，現在遍地都是國家鼓勵的社會輔導機構，要補課請聯系這些不太專業的輔導機構！老師不補課，老師更不無償補課。即使有時礙于面子，我也會給一些領導家的孩子補課，我也是有償的，我的付出就應該有回報，我不認為有償就是違反師德！一般人找我，就是有償的，我也不干，我認為周末節假日休息一下，陪陪家人挺好的！

對于在職教師有償補課，作為家長，并不是都反感。有償補課的老師，也并不都是師德有問題，別動不動拿師德說事。

有的老師，家長找關系托人請其出山，為孩子輔導。補課的教室、課桌凳、教具等一切事宜，全都不用老師操心，老師只管上課，上完就走，自己學校的工作，干的非常好，這樣的老師，家長好不容易請出山，會反感嗎？感激還來不及呢。

有的老師，在遠離自己的學校地方補課，學生都是其他學校的，本來都是不認識的，完全是為家長提供服務，家長花錢購買服務，雙方都是純粹出于自愿。自己學校的工作，絲毫都不受影響。這樣的老師，家長有什么理由反感呢？

筆者認為，以上兩種情況的老師，家長不會反感，其師德沒有任何問題，如果有人認定其師德有問題，自己的道德也好不到哪去。

不過，以下情況的老師，師德就是真的有問題了，而且，家長一定很反感。

比如，有的老師，自己辦了個補課班，就不停給家長打電話，理由是“如果不補可能跟不上”，這就是誘導學生家長送孩子補課。

比如，有的老師，招自己的學生補課，沒有去的，就把座位調到最后排，哪怕這些學生身高在班級是最矮的。這樣的老師，就是無德，家長不但應該反感，還應該提供證據，像教育局、紀委監委舉報。

比如，有的老師，班級學生成績一塌糊涂，還在家里辦班，招收自己班級的學生，心思全在家里的班上了，嚴重影響了本職工作。這樣的老師，師德也是有問題的。

我既是老師又是2個孩子的家長，我反對有償補課。

記得那是我家老大讀小學二年級時（現在高三），他們的班主任（任教語文）隔三差五給我打電話，說孩子的哪些方面需要加強？正好他們在補習這方面的知識，問問我的孩子要不要參加補習？費用每月300元，時間是放學后45分鐘。如果還需要補數學，費用每月500元，孩子班級有87人，據了解有40多人參加了補習。我給孩子說了老師的意思，孩子一口回絕，我不去補課！好，就憑孩子的這句話，我開始給孩子做思想工作，既然你不去補課，那么在學習上就不要拖后腿，我同意你把課外時間花在感興趣的方面。孩子很爭氣，沒有讓我失望！

我反感有償補課的理由：

一、一小部分在職老師的師德的確有問題。該在課堂上給孩子講的內容，要么不講，要么簡單提一下，導致孩子做不來作業，而參加了補習班的孩子，正好有時間聽老師講這些內容，孩子被迫參加補習班，老師牟取暴利。

二、在職老師一旦參與有償補課，一門心思向"錢"看，哪里還有更多時間用在教育教學研究方面，更好的為學生服好務呢？我的同事在校外也在進行"有償補課"，是賺了不少錢，可是教學業績在全校倒數。向這樣子怎么可能提高教育教學質量？

三、"有償補課"占了孩子不少時間，孩子的健康發展，不光是學習成績好，還要有強健的體魄，高尚的情操，廣泛的興趣愛好！一味的補課，會讓孩子身心疲憊，萎靡不振，迷失自我！

總之，我反感有償補課行為，請把本該屬于孩子的時間還給孩子吧！因為孩子還有很多事要去做！

不要動不動給教師扣“師德問題”的帽子，你開店賣高檔羽絨服我穿低檔棉衣，你為什么不送我一件？你明知我工資低卻不送我衣服沒有同理心豈不缺德！如果真的不送我衣服就缺德了，那類似的缺德事就多了去。

寒暑假在省城兒子家，堂弟(和我一個爺爺)的女兒讀高中，就經常拿數學試卷上錯題讓我講解，平時有問題在微信平臺交流，對提高數學科成績有明顯幫助。一次堂弟請客，來的有親戚戰友老鄉。多年來城市打拚買下房子安下家也不再想讓子女再回到農村。但是現在7、8萬碩士畢業生跑外賣的就業形勢下農二代在城市生存的資本在哪里，可能更好的還是成績。所以，他們向堂弟提出要我輔導他們子女的愿望。在省會行情，每月4個雙休日，每天2小時一對一，最低收費3200元。而且你愿意出錢不等于有在職的老師愿意帶你。

因此，不是你家長的看法怎么樣，而是你有需求就請沒有需求不要問別人為什么請，你想請是一回事人家是否答應又是一回事。就我來說堂侄女類的有求時間允許不要錢會答應，其他人有錢也不會答應，因為靠家教發不了財，不如陪孫子玩。

到此，以上就是小編對于濮陽工業金屬回收估價價格的問題就介紹到這了，希望介紹關于濮陽工業金屬回收估價價格的1點解答對大家有用。