大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于金屬材料屈服極限表格的問題，于是小編就整理了3個相關介紹金屬材料屈服極限表格的解答，讓我們一起看看吧。

25號絲純爆磕拉力是多少？

25螺紋鋼筋可承受的力41000到61000牛之間

?25的螺紋鋼,它的拉力可以根據鋼筋拉力表格查詢出來,能夠看到這種螺紋鋼的公稱直徑是25毫米,橫截面積是490平方毫米。而它的屈服強度是165KN,極限值是241KFC

?所以能夠根據它的抗拉強度，以及橫截面積計算出最大的拉力，在41000到61000牛之間。

Q245的最高屈服強度一定會比Q345的最小屈服強度低嗎？

Q245的最高屈服強度不一定會比Q345的最小屈服強度低Q245R和Q345R的執行標準都是一樣的，執行：GB713標準中只規定了鋼板力學性能的最小值，沒有規定最大值，具體規定如下：由以上表格可以看出，鋼板厚度不同鋼板對應的屈服強度也是不一樣的，在實際的鋼鐵銷售中，根據厚度的不同，Q245R的屈服強度有許多是大于Q345R的.希望以上內容對你有所幫助！

怎樣學習中國近代史？

有些人對歷史課有些偏見，認為只要死記硬背就可以學好歷史。這種過時的觀點是錯誤的?，F在學生們考試的題特別靈活，記的再多再準，不會運用仍等于白記。下面我就以近代史為例，說一下學好歷史的幾種方法。

首先：要弄清楚事件的前因后果。以鴉片戰爭為例，要了解背景、原因（包括根本原因、直接原因）、起止時間、爆發、經過、結果、影響及《南京條約》的一些知識，還要探究失敗的原因，我們從中要受到什么啟示。

其次：要善于歸納、比較。有些相似的內容可以把它列為表格。下面以近代化的探索為例，我們從時間、領導階級、性質、代表人物、主張、積極作用、學習角度多方面比表。這是我拍下列好的表格圖片局部。

最后：還可以用年代尺學習法，更直觀的記住事件的先后順序。下面以解放戰爭為例。

另外還可以多看一些和近代史有關的影視劇，以培養興趣，增加記憶和理解。

以上就是我的觀點，說的不對的地方請大家下面指出，一起討論。

中國能有現在的發展，離不開古人所做出的努力，中國近代史有許多著名的成就。而我們作為新時代的大學生更應該了解中國近代史所發生的一些事情，充分的學習中國的近代歷史，會對我們產生一些啟發，從而更好的進行創新創作。那么我們應該怎樣的來學習近代史呢，首先學習近代史要先理清他的思緒，發展的每個階段。今天就交給大家如何更好的理清中國近代史。中國近代史的話，我現在的研究方向是改革，對比中國晚清的改革和日本明治維新。如果是出于學習上的話，讀課本吧……看書多了是對應付考試沒好處的。

0

一

學習中國近代史，我誠懇的建議如下：

1、閱讀著作，增加知識面和理解（后附閱讀推薦書目）；

2、圍繞個人興趣，閱讀相關歷史著作，名人傳記等；

3、觀看相關歷史錄像、電影，參觀紀念館和歷史遺跡等；

4、積極參與討論，瀏覽和學習相關歷史網站；

5、勤于練筆，撰寫讀書報告、小論文等；

6、關心時政（人民網：強國論壇；學習強國等）。

附閱讀推薦書目：

（1）金沖及：《二十世紀中國史綱》，社會科學文獻出版社2009年版；

（2）胡 繩：《從鴉片戰爭到五四運動》，人民出版社1998年版；

（3）陳旭麓：《近代中國社會的新陳代謝》，上海人民出版社1992版；

（4）中共中央黨史研究室：《中國共產黨的九十年》，中共黨史出版社2016年版；

（5）逄先知、金沖及主編：《毛澤東傳》（1893-1949）、（1949-1976） 中央文獻出版社 1996、2003；

（6）金一南：《苦難輝煌》，華藝出版社2009年版；

（7）鄢一龍等：《大道之行：中國共產黨與中國社會主義》，中國人民大學出版社2015年版。

這門課程應該不難學，如果高中學文科的話會更容易點。

中國近代史講述的是從1840年鴉片戰爭到1949年人民解放戰爭勝利的這一百年的歷史。要想學習好中國近代史，我覺得安時間順序來學是最清楚的。

這段歷史有兩條主線：一是列強的侵略與中國人民的抗爭，二是中國近代化的探索。

一列強的侵略與中國人民的抗爭：列強的侵略表現在幾次戰爭：鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭、中法之戰、甲午中日戰爭、八國聯軍侵華、抗日戰爭等；中國人民的抗爭從最早的廣州三元里人民抗英斗爭，太平天國運動、義和團運動、辛亥革命、五四運動、北伐戰爭、抗日戰爭、人民解放戰爭等。

中國近代化的探索表現在：洋務運動、戊戌變法、辛亥革命、中華民國的創建、新文化運動等

明確主線后，然后根據時間順序看，這些事件發生的時間、地點、人物、過程、結果以及影響都仔細看看，就基本清楚了。

作為一名中國近現代史專業的研究生，對于題主的問題，我來探討一二。

要學習好中國近代史，我認為一方面可以從時間與空間兩處著手，來加強自己對基礎知識的掌握；另一方面，則是對自身更高層次的要求，即通過“同情之理解”來客觀分析與評價歷史人物與事件，再者多閱讀歷史學者的有關書籍，在借鑒他人觀點的基礎上，深化自己對歷史的理解。

梳理時間脈絡

首先，我們要明白何為歷史。歷史簡單來說就是過去發生的事，中國近代史則指1840年鴉片戰爭爆發到1949年新中國建立之間的這段歷史。中國近代史是一段侵略與反侵略的歷史，發生過鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭、太平天國運動等諸多大事件。將所發生事件的具體時間串連成記憶的線索，能更好了解各事件的來龍去脈，尤其是它們之間的聯系。

培養空間思維

中國近代史發生的諸多事情，都有明確的地點。而這些地理位置，與歷史事件的發生有深刻的聯系。因此，學會利用歷史地圖，能夠更為直觀地看到事件發生地的特別之處。并嘗試在頭腦中勾勒地圖與地點，訓練自己的空間思維。

同情理解歷史人物與事件

我們常說要用歷史唯物主義來看待歷史，通俗點講，則是對歷史要同情理解。同情理解指的是對古人要抱有同情的理解，而非站在現代人的角度去苛求古人。具體來講，就是我們要把遇到的歷史問題放到當時的背景下去思考。

例如，對歷史人物李鴻章的評價問題。如果我們單純站在當代人的角度，一定會指責他為“賣國賊”，但實際上，李鴻章與列強簽約中日《馬關條約》等不平等條約，是受到清政府的指派，如果不是他去簽約，就可能是張三或李四去，因此，簽訂喪權辱國條約的主要負責人是清政府。

如果我們能盡量做到歷史學者陳寅恪所講的“同情之理解”，便能更為客觀去看待當時的人或事。

閱讀相關歷史書籍

通過我自己的歷史學習，推薦幾本我認為值得一讀的書籍。蔣廷輔的《中國近代史》，這是一本非常專業的學術著作，這本書有助于讀者整體思考中國近代史。陳旭麓的《近代中國社會的新陳代謝》，此書語言通俗有趣，有助于讀者從政治、經濟、思想文化等多方面了解近代史。茅海建的《天朝的崩潰—鴉片戰爭再研究》，本書是運用“同情之理解”原則分析鴉片戰爭的典范，值得一讀。

當然，還有一些其他的方法，如果作者有興趣，可再次交流。

到此，以上就是小編對于金屬材料屈服極限表格的問題就介紹到這了，希望介紹關于金屬材料屈服極限表格的3點解答對大家有用。